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发挥学生教学信息员在教学中的主体作用

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      为提高学校的办学水平和教育教学质量,为更好地发挥学生在教学及管理中的主体作用,健全学生参与教学监督的教学质量保障体系,教学督导室于10月10日到12日中午分三次在校总部和美兰湖校区召开了2017级学生教学信息员队伍组建会议,2017级的39名学生教学信息员分别代表39个班级参加了会议。会上教学督导室主任胡建国老师宣布了2017级学生教学信息员队伍经过前期的筹备工作,目前正式组建上岗。胡老师就学校的教学改革和发展以及教学管理工作向学生教学信息员作了先容,还就学生教学信息员岗位的光荣感、责任感和主要工作任务等进行了动员和讲解。并就发挥学生教学信息员在教学相长中的作用提出了三点要求。一是要求学生教学信息员发挥好学习的骨干带头作用,自觉遵守校纪校规和课堂纪律,努力完成做人才、学常识、强技能、提素质的三年学习任务;自觉协助班长及班委搞好班风、学风建设。二是主动发挥好教学信息员参与教学管理的主体作用,认真完成好学校规定的工作和交办的任务;主动协助任课老师维护好课堂纪律,为提高课堂质量作出努力;三是发挥好学生教学信息员在教学中的桥梁和纽带作用,及时、公正、客观、如实地反映教与学两方面的情况和意见,为使广大学生真正受益作出贡献。17级的学生教学信息员认真听取了胡老师的讲话,有的学生还做了记录,大家普遍感到此项任务光荣、责任重大,纷纷表示一定以主人翁的态度,发挥好主体作用,积极认真地配合学校、协助任课老师提高课堂质量,让广大学生受益。

供稿:督导室  审核:胡克文

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