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我校公共英语学科教研组积极深化课程改革

xpj娱乐城:2014-03-28浏览:937编辑:xpj娱乐城:xpj娱乐城责任xpj线上娱乐城:设置

我校公共英语学科坚持“以综合素养为基础,以职业能力为本位”,结合社会、学生和各专业发展需求,进行“两阶段”的课程设计:第一阶段设置《基础英语》课程,采用“因材施教”方案,根据学生的入学英语水平实施不同的教学;第二阶段为《职业口语》课程,更为注重英语语言听说技能与职业能力培养的结合。
自从学科建设框架形成以来,公共英语学科教研组在改革教学模式、建设教学团队、与辅导员合作拓展课堂等方面作了尝试。经过改革,两门课程均以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境下的语言交际能力培养,并将英语考证内容融合到课堂教学中,确定了形成性评价和终结性评价“平分秋色”的课程评价机制;根据教学改革需要,还成立了不同的备课组,每位教师在教学团队中各司其职,并形成学术共同体进行科研工作,引导教学实践,促进了教学队伍的成长;课外,英语教师通过组建qq群或加微信好友的方式延伸课堂,和辅导员一起落实安排早读和晚自习,引导学生更为注重平时学习习惯的养成和自主学习能力的提高。
为深化课程改革,提高教学效率,公共英语学科教研组将在本学期工作中主要做好以下工作:
一是落实教学常规检查,进一步加强学科发展研讨。尤其注重完善备课组制度,各备课组联络人按计划召集研讨;
二是加强 “两阶段” 课程教学有效性的研究和实践。特别重视课程与“学分银行”体系的对接和职场英语、行业英语在课程中的整合;
三是促进英语学问氛围建设。以科技节为契机,针对不同课程的教学,分别举办“词汇大赛”和“视频大赛”,与课程评价挂钩,鼓励学生积极参与;
四是注重对英语自主学习模式的研究。在之前“延伸课堂”的基础上,研究和实践在线英语学习和微课程设计,以期实现“翻转课堂”。
公共英语学科内涵建设关系到学生综合学问素养的养成,及其职场竞争力和终身学习能力的提高。公共英语学科教研组将进一步学习学科建设的先进理念,科学规划、勇于实践,促进学校公共英语学科健康稳步地发展。
(基础部 刘军)

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